（通讯员：辛冀秋 邹甜甜）近日，来自意大利卡利亚里大学中国研究方向的Emma Lupano博士应邀为语言智能学部师生做了题为From ‘electric sheep’ to ‘PV sheep’. Exploring metaphors of technological development的讲座。学部十余名师生参加了讲座，并进行了友好热烈的交流。
讲座探讨隐喻在中欧技术发展与能源转型叙事中的话语作用。通过呈现光伏与人工智能发展的案例研究，该研究分析话语模式与隐喻如何影响公众认知并反映文化立场。研究将重点揭示中欧在媒体、机构及企业传播策略上的差异与共性，探讨隐喻的使用如何影响国内外关于创新与技术发展的叙事。Emma Lupano博士曾任香港大学新闻与媒体研究、诺丁汉大学亚太研究Research Fellow。她长期关注当代中国媒体话语、人工智能叙事与跨文化传播，出版多部专著，并在国际重要期刊与出版社发表多篇研究成果。作为多项国家级与欧盟基金项目的负责人或参与者，她在中意人工智能、官方媒体话语、跨文化认知等议题上取得突出进展。她积极推动国际交流与合作，多次在欧洲与亚洲的重要学术会议上发表演讲、组织会议，促进了中欧媒体研究与话语分析的跨国对话与合作。
此外，本学期两名来自意大利卡利亚里大学的实习助教Martina Lecca和Elena Lepori在我校2024级大学英语高级班完成了为期12周的教学实践工作。期间，她们深度参与《高级口语》与《中国文化》两门课程的教学活动，也助力其他课程的课堂教学活动，以跨文化视角为多元教学场景注入新活力，有效推动教学质量与学生学习体验的提升。在《高级口语》课程中，她们积极协助课程开展，参与设计课堂破冰环节以活跃初始氛围，负责学生主题演讲的评分与反馈工作；在课程的主题小组活动中，还通过示范英语表达、引导小组讨论，将语言练习与文化交流有机结合，丰富了课堂互动形式。在《中国文化》课程实践中，两人进一步发挥主观能动性，参与多个主题研讨的策划与组织，牵头开展“Potluck”美食虚拟工坊，助力学生深入感受饮食文化魅力；创新设计文化互动游戏，在实践活动后结合意大利传统工艺进行跨文化对比讲解，帮助学生建立多元文化认知，显著提升了课程的趣味性与知识性。
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